Gemeinsames Lernen multiplikativer Zusammenhänge
Sabrina Transchel
Das Erkennen, Beschreiben und Nutzen von Strukturen ist insbesondere für Kinder mit mathematischen Lernschwierigkeiten wichtig, da sie kaum über stabile Einsichten in arithmetische Zusammenhänge verfügen. Sabrina Transchel zeigt, dass Kinder mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen struktur-fokussierende Deutungen im Kontext der Multiplikation im gemeinsamen Austausch einnehmen können, wobei der Umgang mit zusammengesetzten Einheiten besonders entscheidend ist. Die Autorin entwickelt theoriegeleitet multiplikative Aufgabenformate für die Grundschule auf Basis zentraler Design-Prinzipien zur Gestaltung des Gemeinsamen Lernens. Damit leistet sie einen Beitrag zur Weiterentwicklung des inklusiven Mathematikunterrichts.
Tahun:
2020
Edisi:
1. Aufl.
Penerbit:
Springer Spektrum
Bahasa:
german
Halaman:
411
ISBN 10:
3658292377
ISBN 13:
9783658292379
Nama siri:
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 45
Fail:
PDF, 9.82 MB
IPFS:
,
german, 2020
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Beware of he who would deny you access to information, for in his heart he dreams himself your master
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